特性学区房:学区房的出现反映了当前教育体制上的弊端,主要表现在一个城市教育资源的分配极不平衡,造成了一批所谓“好”的优质中小学,同时也反映了教育的不公平。也就是说,并非所有义务教育阶段的儿童都有权享有优质教育。办文凭:买了学位房并不一定要拿到学位,还要看买学位的人有没有学位,如果有学位,那就算是买了房子,也不能拿到这个学校的学位。
特性学区房:学区房的出现反映了当前教育体制上的弊端,主要表现在一个城市教育资源的分配极不平衡,造成了一批所谓“好”的优质中小学,同时也反映了教育的不公平。也就是说,并非所有义务教育阶段的儿童都有权享有优质教育。办文凭:买了学位房并不一定要拿到学位,还要看买学位的人有没有学位,如果有学位,那就算是买了房子,也不能拿到这个学校的学位。